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牡丹之音的博客

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中考反思  

2011-11-30 20:43:36|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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85班的语文经过中考的测试,我发现存在以下不足:

1、拼音不过关。

“mu”和“mo”,“ru”和“rou”,“ren”和“reng”有部分学生分不清楚,如:张思润。

2、有个别学生“蜻蜓”的“蜓”和“蜿蜒”的“蜒”分不清,如:石君燕。

3、像李籽华等5位同学,字的结构还搞不清楚,“翅”是半包围结构,却写成了左右结构。

4、带有反义词的成语,有大部分学生不能把反义的字的位置一一对应,如:“冷嘲热讽”跟“天长地久”,就不能写“翻天覆地”。

5、近义词有一半学生不能正确写出,如“鼓起”。

6、有的学生没有认真看题导致南辕北辙,如:杜秀波,他把“给下面每组词加一个总的名称”,却看成“写出下面的同类词”。还有写“把”字句的这个题,很多学生没有看例句,结果弄错了。

7、“用修改符号修改句子”的题目有40%的学生做错,特别是“刘洋发言积极,每逢老师讲问题,她总是答得对答如流。”这道题。

8、阅读题有30%的学生做得较差,特别是课外阅读,如:写出省略号省略的内容,学生不能正确写出。

9、写句子的含义60%的学生不能写出,思维能力不能发挥出来。

10、作文的能力不是很佳,60多分得作文较多。

 

综上所述,在后段教学中,一定要狠抓基础知识,努力提高学生的思维能力,培养学生认真,检查题目的习惯,特别是作文,提醒学生认真审题,只有这样,学生的阅读能力和写作水平才能提高;只有这样,才能大幅度提高教育教学质量。

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