注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

牡丹之音的博客

为教育事业奋斗

 
 
 

日志

 
 

浅谈小学语文教学  

2016-02-25 09:50:47|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

小学语文教学是所有课程教学的基础,语文教学是一个既复杂又有趣的课程。同时,语文教学又是沟通师生之间感情的纽带。从客观上要求老师具有渊博的知识,树立教好语文课程的新理念,为其他学科教学打下良好的基础。

我从事语文教学三十多年,我从教师和学生不同角度谈谈语文教学的几点体会:

一、注重朗读教学,凡是教科书上的内容,原则上要求学生反复地读,直到读懂文章的意思为止。

二、要求学生学会遵循汉字、汉语自身规律,更重要的是教会学生学会做人,给予学生知识和各种能力,如:思维能力,书写能力,写作能力,应变能力,分辨是非的能力以及做人的道理。学习方法和日常行为习惯及情感、态度、价值观的培养和提高。

三、采取多种形式的教学手段,力争在有效时间内获得最大的教学效益。

四、培养学生学会自主、合作、质疑的学习方式。质疑是掌握知识的最好的老师。学生自主学习,兴趣也是最好的老师,我们要充分调动学生的学习积极性,才能让他们的成绩和能力共同提高。教师作为教学的引导者和组织者,应想方设法地让学生“活”起来。做到这一点,教师必须在40分钟的时间内,应该保持良好的心态,用微笑面对每个学生,从容镇定地传授每一个知识点,争取让每位学生在快乐的学习中获得知识,提高能力。作为一名教师,如果在上课时板着脸,威风凛凛地面对学生,既使你的教学设计方案如何如何好,也无法达到教学预定的目标。因为学生面对着板着面孔的教师,不敢直视,更不敢提问,老师提的问题不敢回答,也不敢与伙伴合作讨论,那么你的教学效果就不会好。

五、引导学生创造意识,让他们在语文教学中把写、说、看相结合,写字上重点引导学生观察体会,掌握字的构字规律和间架结构。在写的训练上,我重点是让学生结合生活实际,多观察,多练笔。逐步培养学生的作文能力。

总之,我们要以教学目标为中心,从各个方面,各个角度去组织教学,遵循学生对事物的认识规律。把语文教学放在首要地位,使民族文化得到升华。

  评论这张
 
阅读(18)| 评论(0)
推荐

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017